“我们推广拼音汉字，首先就要推广白话文，我们日常生活中怎么说，我们要作文中就怎么写。并逐步推广以词为字，推广三至五个章节的多音节词，丰富我们的语言。只要多音节词多了，同音词就会大大减少，拼音汉字的推广就容易多了。”
为了加快同化征服的部落民族，杨林想了很多，统一的文字确实是个理想的办法。秦始皇当年统一文字，不就是为了天下的统一吗？但是在那些部落民族统一文字还不够，必需连同他们的语言也要统一。而要统一他们的文字和语言，就必需让他们很容易地学会汉人的语言和文字，拼音汉字就是最好的选择。
“大哥，你还记得我们从洛阳接来的蔡邕吗？他现在广阳办学，招了不少的弟子。他就非常反对拼音汉字，认为拼音汉字不能记录经典古籍，推行拼音汉字就是数典忘祖，丢弃了我们老祖宗的精华。他的弟子们到处游说，攻击我们的拼音汉字。”
自从蔡邕来到广阳，他并没有接受田丰他们的安排，而是自己办起了学堂，成了幽州的大学者。由于他的反对，拼音汉字的推广遇到了很大的麻烦，想起他来，杨娟就有些生气。
“呵呵……任何新生事物，总会有人反对的。他们是好了疮疤忘了痛，明明自己花了好大功夫才学得繁难的汉字，知道其中的甘苦，但是一旦自己掌握了汉字以后就把汉字说得多么好，不再去想那些还未掌握汉字的人的苦衷。更有甚者，有些人掌握了繁难的汉字，就自以为高人一等，表现出一种优越感。这种人其实也很可笑，他们竭力的要使文字更加繁难起来，不愿意别人也掌握文字。因为他们掌握了繁难的文字，似乎就觉得自己比别人更有学问了，讲起话来也很有一些高人一等的味道。有这种自以为是正宗、自以为高人一等思想的人，处处都会表现出来。”