“我们那么,还是言归正传?老师您对于有没有罪名可以取消违纪者的‘走读资格’,有什么头绪吗?”
“可是,走读明明不是资格的样子。”王然条件反射式地摇了摇头。
“这个,‘资格’也就是个比喻……”
有点尴尬。
虽然知道多半会收到这种解答,但是还是想听到一点儿别的回应。
“老师您要不还是稍微……帮忙想一想?”
“可是偷外卖,偷快递,偷便当,普通地弄伤同学,这些普通的罪行就是只能普通地警告、普通地严重警告……普通地记过、记大过、通报批评、留校察看、开除啊……”
“那我们稍、再稍微拓宽一点,不要局限于已经有的罪行呢?”
“杜撰罪行是不可能的呀。”王然的嘴角耷拉出一个充满异议的到三角形。
“我也就,这么一说,”我更尴尬地抖着眉毛,“头脑风暴嘛?”
“头脑风暴……”
王然老师这下开始深以为然地思索了。
“头脑风暴,姆……说是这样说唔,可是我也记不全循礼中学的法条啊。”
“这……”
“不过,嗯……”
一会儿过后,王然老师似乎若有所悟,忽然重新抬起了头来。“如果不一条条列举也能帮上忙的话,我有一个问题,反过来问问?你知道法律有哪几类作用吗?”
第五辩:团会分庭抗礼说(6)
“呃?”
我不由得楞了一下。
没搞错的话,这个好像是上课的时候学过的东西……