图3.2-7 法国综合大学+教师教育大学院体系的教师教育专业设置的宏观结构
①教师教育专业设置的宏观结构：基于教育层次的设置
教师教育大学院招收完成大学3年学习并获得法国学士文凭的学生，教师教育大学院的学制为2年，即接受2年的教师教育专业训练。教师教育大学院根据教育层次设置其教师教育专业。如图3.2-7所示。
②教师教育专业设置的微观结构：学科教师教育专业设置
教师教育大学院所设置的小学教育专业不再划分更细的专业或方向，属综合培养。而中等教育专业根据教学科目细分为不同的专业或方向。如表3.2-7所示。
表3.2-8 法国的教师教育大学院教师教育专业设置：宏观与微观结构
资料来源：根据以下文章的内容整理。王晓辉.法国教师的新使命与教师教育改革.外国教育研究.2006，33（10）：55-61.