港片长素材剧情介绍:学生能识别出一些对自己学习不利的感受。学生知道自己的情绪感受会如何影响自己的学习。学生能说出如何改变那些阻碍我们学习的情绪感受。·课前准备（一）教学场地及材料准备课前确定足够宽敞安全的场地；准备热身活动所需的游戏卡片；准备学生学习时的照片；准备制作情绪表的白纸和彩笔。（二）教学组织与实施准备理解让学生学会辨识帮助或者阻碍学习的情绪感受是本节课的主要内容，这是学生运用所学的方法去克服障碍情绪的前提，有助于学生更好地完成学习目标。（三）教学组织方式概览热身活动：寻找组合。主题导航：学习时的感受。探究...